virtuální fotogalerie č. 3: September 2008

Tuesday, 30 September 2008

ZÁŘÍ 2008

V měsíci září najdete:

1/ Dvě doprovodné výtvarné akce k výstavě Bruselský sen (EXPO ´58) v ZOO Praha
2/ Trojské vinobraní 2008
3/ Gymnázium Česká Kamenice na návštěvě výstavy "Bienále mladých ZVON 2008"
4/ Doprovodná sobotní výtvarná akce k výstavě Bienále mladých ZVON 2008
5/ Některé výtvarné reakce a ohlasy našich návštěvníků (náhodných kolemjdoucích) na výstavu Bruselský sen (EXPO ´58) - DOPORUČUJI!!!
6/"Záhadný vynález zkázy" - poslední sobotní doprovodná výtvarná akce k výstavě Bruselský sen (EXPO ´58)
7/Gymnázium Nad Kavalírkou na výstavě Bruselský sen (EXPO ´58)
8/ Gymnázium Čelákovice (2. skupinka) na výstavě Bruselský sen (EXPO ´58)
9/ Výtvarný kroužek
10/ Divadelně-výtvarná akce ARCHA 2008 (srpen 2008, Trojský zámek)

Pokud jde o září, nejvíc září úsměv...:)))

Dvě doprovodné výtvarné akce k výstavě Bruselský sen (EXPO ´58) v ZOO Praha

Dvě doprovodné výtvarné akce k výstavě Bruselský sen (EXPO ´58) v ZOO Praha:
"Tajemství pelikánů" a "Kouzla ptačího světa"

...plameňáci...

Monday, 29 September 2008

Dne 9.8. a 7.9. se konaly v rámci naplánovaných doprovodných programů k výstavě Bruselský sen v Zoologické zahradě hl. m. Prahy dvě doprovodné výtvarné akce s názvem Po stopách sochaře Vincence Vinglera – “Tajemství pelikánů” a "Kouzla ptačího světa"… Šlo o výtvarné akce pro děti všech věkových kategorií, které se inspirovaly tvorbou sochaře V. Vinglera, jehož prostorová tvorba byla mj. zastoupená i na světové výstavě EXPO ´58 v Bruselu. Akce byla organizována ve spolupráci se ZOO Praha, v jejímž areálu se nachází poměrně velká sbírka animálních soch V.V. z 50. - 60. let a navíc stavba pavilonu ptáků z podhůří Himaláje je vědomou imitací části architektury československého pavilonu na výstavě EXPO ´58 … Vlastní výtvarná tvorba byla částečně inspirovaná konkrétními sochami (jednou z nejznámějších je právě socha “Pelikáni”) i živými zvířaty (pelikány a plameňáky atd.) a s tím souvisejícími motivy jako jsou tvary a křivky ptáků, pestré barvy, motiv křídel a letu, ale i vzdušný, lehký a geometrický prostor již zmíněné stavby. Děti se tak mohly pokoušet o stylizaci reálných tvarů a křivek směrem k abstrakci (např. bruselský abstraktní dekor, pohyb křídel, abstraktní kompozice, prvky designu atd.).